3月2日，是继续教育学院非学历教育线上教学开学第一天，老师和同学们通过学院自有教学平台相约“云端课堂”。首日线上非学历教学共涉及41个班级，254门次课程，954名中外学生，教学运行平稳有序，老师和学生的教与学的热情高涨。学院领导亲自挂帅，组建了9人的非学历线上教学督导组，全程对教师线上教学和互动答疑进行了把控，确保线上教学质量。
面对共同经历的“第一次”创新教学方式，师生情绪饱满。老师们全体按时到课，学生线上出勤率达99.5%。录播课件，经过任课教师充足的前期准备和督导把关，当天录播课件效果均达到预期效果，无任何卡顿现象。互动环节，绝大部分同学投入度都非常高，任课老师通过即时沟通平台实时答疑解惑。虽然对于绝大部分老师而言，在线“课件录播+互动问答”都属于全新的尝试，但是老师们非常用心，采用各种有效手段，保证线上课堂的活跃度。有的老师将当前疫情与所授课程的知识结合进行讲解；有的老师在课件片头增加20多秒的小视频向同学们亲切问候；有的老师通过提问，追踪学生观看视频课件的效果；有的老师将线上抢答作为平时成绩附加分，大大提高了同学们的参与度；值得一提的是，留学生的口语课和写作课师生互动非常热烈，老师善于用肯定语言鼓励留学生们“开口说”、“认真写”，并对学生的学习效果及时给与反馈。
学院非常重视线上教学支持服务工作，建立了“学院督导-联络专员-班主任-任课教师”立体联络机制，云端无缝衔接“管”、“教”、“学”各个环节，将“保证线上教学质量”落到实处。教学督导实现了“课前审核、课中督查、课后反馈”全程覆盖；联络专员每日汇总《听课记录表》，收集优秀举措，汇总意见反馈，并追踪整改，实现教学督导闭环运行；班主任全程在线跟班听课，并实行“课前签到、课后签退”双考勤制，协助任课老师发布教学资料并收集学生意见反馈。
从第一周的线上教学可以看出，线上教学为学生开辟了一个即轻松又高效的学习空间，经过全体师生和教辅人员的努力，继续教育学院非学历教育线上教学平稳、有序、高效，教育部关于“停课不停教、不停学”精神得到很好的贯彻落实。
继续教育学院
2020年3月5日